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	<title>C.S.N.D. &#187; L.S.F.</title>
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		<title>La Langue des Signes Française (L.S.F.)</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Mar 2010 23:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Le_Boss</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En partenariat avec : Nos r&#233;f&#233;rences Administrations &#8211; Collectivit&#233;s Ville de Lyon Ville de Villefranche sur Sa&#244;ne &#8230; Entreprises bioM&#233;rieux &#8211; 69280 Marcy l&#39;Etoile EDF &#8211; 38200 Vienne C.P.A.M. &#8211; 69400 Villefranche sur Sa&#244;ne Clinique Montplaisir &#8211; 69008 Lyon McDonald&#8217;s &#8211; 69230 Saint-Genis-Laval &#8230; Etablissements d&#39;enseignement Universit&#233; LUMIERE Lyon II &#8211; 69007 Lyon INSA de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img align="center" src="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/cdf/titre-cdf.jpg" alt="Titre CDF" /></p>
<table class="center" border="0" cellspacing="0" cellpadding="5" width="95%">
<tr>
<td width="50%">
<img src="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/logos/logo-lsf.gif" alt="Logo LSF" /></td>
<td width="50%">En partenariat avec :<br /><a href="http://www.csnd.fr/?page_id=384"><img src="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/logos/logo-alls.gif" alt="Page de l&#39;ALLS" /></a></td>
</tr>
</table>
<h3>Nos r&eacute;f&eacute;rences</h3>
<p><strong>Administrations &#8211; Collectivit&eacute;s</strong></p>
<ul>
<li>Ville de Lyon</li>
<li>Ville de Villefranche sur Sa&ocirc;ne</li>
<li>&#8230;</li>
</ul>
<p><strong>Entreprises</strong></p>
<ul>
<li>bioM&eacute;rieux &#8211; 69280 Marcy l&#39;Etoile</li>
<li>EDF &#8211; 38200 Vienne</li>
<li>C.P.A.M. &#8211; 69400 Villefranche sur Sa&ocirc;ne</li>
<li>Clinique Montplaisir &#8211; 69008 Lyon</li>
<li>McDonald&#8217;s &#8211; 69230 Saint-Genis-Laval</li>
<li>&#8230;</li>
</ul>
<p><strong>Etablissements d&#39;enseignement</strong></p>
<ul>
<li>Universit&eacute; LUMIERE Lyon II &#8211; 69007 Lyon</li>
<li>INSA de Lyon &#8211; 69100 Villeurbanne</li>
<li>Centre Scolaire Notre-Dame de Mongr&eacute; &#8211; 69400 Villefranche sur Sa&ocirc;ne</li>
<li>Coll&egrave;ge Immacul&eacute;e Conception &#8211; 69100 Villeurbanne</li>
<li>Coll&egrave;ge Pablo Picasso &#8211; 69500 Bron</li>
<li>Coll&egrave;ge du Tonkin &#8211; 69100 Villeurbanne</li>
<li>Lyc&eacute;e Sermonaz &#8211; 69140 Rillieux la Pape</li>
<li>Lyc&eacute;e Jean-Paul Sartre &#8211; 69500 Bron</li>
<li>Ecole d&#39;Infirmi&egrave;res &#8211; 71000 M&acirc;con</li>
<li>Ecole d&#39;Orthophonistes &#8211; 69006 Lyon</li>
<li>GRETA &#8211; 69400 Villefranche sur Sa&ocirc;ne</li>
<li>FORMIRIS &#8211; 75015 Paris</li>
<li>Foyer de jeunes sourds Clairefontaine &#8211; 69009 Lyon</li>
<li>CAT Denis Cordonnier &#8211; 69570 Dardilly</li>
<li>CAT du Moulin &agrave; vent &#8211; 69200 V&eacute;nissieux</li>
<li>CAT Rivet &#8211; 69009 Lyon</li>
<li>&#8230;</li>
</ul>
<h3>Notre offre de formation</h3>
<h4>Base de la LSF<br />Niveau 1 &#8211; modules A et B &#8211; 60 heures</h4>
<ul>
<li>Histoire des sourds (pr&eacute;sence d&#39;un interpr&egrave;te) et information sur la vie des sourds</li>
<li>Premier contact avec la <strong>Communication Virtuelle Gestuelle</strong> (CVG) et la LSF</li>
<li>Recherche de la maîtrise de l&#39;espace, travail de l&#39;expression (mains, corps, visage)</li>
<li>Apprentissage du vocabulaire, des chiffres, dactylogie, etc.</li>
<li>Introduction &agrave; la notion de <strong>grammaire de la LSF</strong> (syntaxe, r&ocirc;le, etc.)</li>
<li>Exercices, dialogues simples, jeux th&eacute;âtraux</li>
<li>Chaque stagiaire doit &ecirc;tre <strong>capable de s&#39;exprimer et de communiquer</strong> (&eacute;changes, questions-r&eacute;ponses, etc.)</li>
<li>A chaque cours, des r&eacute;visions sont faites pour une meilleure m&eacute;morisation des signes</li>
</ul>
<h4>Construction de la LSF<br />Niveau 2 &#8211; modules C et D &#8211; 60 heures</h4>
<ul>
<li>Reprise des connaissances acquises au niveau 1 et r&eacute;vision du vocabulaire</li>
<li>Approfondissement de la grammaire, notion de <strong>r&ocirc;le et mimique faciale</strong></li>
<li>Introduction &agrave; la notion de <strong>classification</strong></li>
<li>Structures grammaticales (espace, syntaxe, pronoms personnels, etc.)</li>
<li>Exercices divers et th&eacute;âtraux avec les images, dactylogie, etc.</li>
<li>Premier contact avec la vid&eacute;o</li>
<li>Information sur la culture sourde, discussions sur les &eacute;ventuelles rencontres avec des sourds</li>
</ul>
<h4>Technique de la communication en LSF<br />Niveau 3 &#8211; modules E et F &#8211; 60 heures</h4>
<ul>
<li>Reprise des connaissances acquises au niveau 2 et r&eacute;vision du vocabulaire</li>
<li>Param&egrave;tres de la formation des signes, classificateurs (personnes, v&eacute;hicules, etc.)</li>
<li><strong>Structures grammaticales</strong> (r&ocirc;le, espace, pronoms, syntaxe, verbes, sp&eacute;cificateurs)</li>
<li>Verbes directionnels qui incorporent les pronoms personnels et non directionnels</li>
<li>Exercices divers, jeux th&eacute;âtraux, dialogues</li>
<li>Travail sur l&#39;expression du temps (pass&eacute;, pr&eacute;sent, futur)</li>
<li>La communication et les &eacute;changes pour information sur la culture sourde et entendante</li>
</ul>
<h4>Approfondissement du dialogue<br />Niveau 4 &#8211; modules G et H &#8211; 60 heures</h4>
<ul>
<li>R&eacute;vision g&eacute;n&eacute;rale des structures grammaticales</li>
<li>Types de phrases (n&eacute;gatives, interrogatives, conditionnelles, etc.)</li>
<li>Pratique de la communication</li>
<li><strong>Respect des r&egrave;gles :</strong> temps, espace, emplacement, direction et expression naturelle du visage</li>
<li>Verbes : situation de l&#39;action dans le temps (tr&egrave;s proche, lointain, etc.)</li>
<li><strong>Aspects d&#39;expression :</strong> adjectifs (r&eacute;p&eacute;titifs, duratifs, ponctuels, etc.), adverbes (de quantit&eacute;, de lieu et de mani&egrave;re)</li>
<li>La communication et les &eacute;changes pour information sur la culture sourde et entendante</li>
</ul>
<h4>Pratique de la communication<br />Niveau 5 &#8211; modules I et J &#8211; 60 heures</h4>
<ul>
<li>R&eacute;vision g&eacute;n&eacute;rale de la LSF</li>
<li><strong>Exercices de dialogue</strong> (vocabulaires politiques, vie quotidienne (par exemple : journaux, revues, etc.)</li>
<li>Travail sur : texte (&eacute;crit), visuel (vid&eacute;o)</li>
<li>Dialogue et langue naturelle</li>
<li>Echanges sur les expressions sourdes et entendantes</li>
<li><strong>Notions de linguistique</strong></li>
<li>La communication et les &eacute;changes pour information sur la culture sourde et entendante</li>
<li>Possibilit&eacute; d&#39;un intervenant (dialogue, rencontre avec des sourds, interpr&egrave;te, etc.)</li>
</ul>
<p class="center"><a href="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/cdf/lsf-info-2010_2011.pdf"><img src="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/cdf/lsf-info.png" alt="LSF Info" /></a><span>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</span><a href="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/cdf/lsf-inscript_tarifs-2010_2011.pdf"><img src="http://www.csnd.fr/wp-content/uploads/cdf/lsf-inscript.png" alt="LSF Inscription" /></a></p>
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