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LSF – Langue des signes française

Nous proposons des stages intensifs et des interventions ponctuelles sur site ou dans nos locaux pour des groupes ou en individuel. (programme adapté et sur mesure en fonction des besoins de la structure)
Possibilité de financement par les OPCA d’entreprises, par le CPF, ou en financement direct (tarifs adaptés).

Pour nous contacter :

Tel : 04 74 65 48 47
Emails : ou

Le blog de la LSF

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>>> Bulletin d’inscription

Nos Références

Etablissements d’enseignement

Université Claude Bernard Lyon 1
Université Lumière Lyon 2
Université Jean Moulin Lyon 3
Faculté de médecine Lyon-Est
Ecole Rockefeller Lyon (Infirmières-Formations sanitaires et sociales)
INSA de Lyon – 69100 Villeurbanne
Centre Scolaire Notre-Dame de Mongré – 69400 Villefranche sur Saône
Collège Immaculée Conception – 69100 Villeurbanne
Collège Pablo Picasso – 69500 Bron
Collège du Tonkin – 69100 Villeurbanne
Lycée Sermonaz – 69140 Rillieux la Pape
Lycée Jean-Paul Sartre – 69500 Bron
Ecole d’Infirmières – 71000 Mâcon
Ecole d’Orthophonistes – 69006 Lyon
GRETA – 69400 Villefranche sur Saône
FORMIRIS – 75015 Paris
Foyer de jeunes sourds Clairefontaine – 69009 Lyon
CAT Denis Cordonnier – 69570 Dardilly
CAT du Moulin à vent – 69200 Vénissieux
CAT Rivet – 69009 Lyon
École manipulatrices radio HCL

Entreprises

bioMérieux – 69280 Marcy l’Etoile
EDF – 38200 Vienne
C.P.A.M. – 69400 Villefranche sur Saône
Clinique Montplaisir – 69008 Lyon
McDonald’s – 69230 Saint-Genis-Laval
AKKA engenering

Administrations – Collectivités

Ville de Lyon
Ville de Villefranche sur Saône

Notre offre de formation

Base de la LSF – Cycles A1.1 et A1.2 – 60 heures

  • Histoire des sourds (présence d’un interprète) et information sur la vie des sourds
  • Premier contact avec la Communication Virtuelle Gestuelle (CVG) et la LSF
  • Recherche de la maîtrise de l’espace, travail de l’expression (mains, corps, visage)Apprentissage du vocabulaire, des chiffres, dactylogie, etc.
  • Introduction à la notion de grammaire de la LSF (syntaxe, rôle, etc.)
  • Exercices, dialogues simples, jeux théâtraux
  • Chaque stagiaire doit être capable de s’exprimer et de communiquer (échanges, questions-réponses, etc.)
  • A chaque cours, des révisions sont faites pour une meilleure mémorisation des signes

Construction de la LSFCycles A1.3 et A1.4 – 60 heures

  • Reprise des connaissances acquises au niveau 1 et révision du vocabulaire
  • Approfondissement de la grammaire, notion de rôle et mimique faciale
  • Introduction à la notion de classification
  • Structures grammaticales (espace, syntaxe, pronoms personnels, etc.
  • Exercices divers et théâtraux avec les images, dactylogie, etc.
  • Premier contact avec la vidéo
  • Information sur la culture sourde, discussions sur les éventuelles rencontres avec des sourds

Technique de la communication en LSF – Cycles A2.1 et A2.2 – 60 heures

  • Reprise des connaissances acquises au niveau 2 et révision du vocabulaire
  • Paramètres de la formation des signes, classificateurs (personnes, véhicules, etc.)
  • Structures grammaticales (rôle, espace, pronoms, syntaxe, verbes, spécificateurs)
  • Verbes directionnels qui incorporent les pronoms personnels et non directionnels
  • Exercices divers, jeux théâtraux, dialogues
  • Travail sur l’expression du temps (passé, présent, futur)
  • La communication et les échanges pour information sur la culture sourde et entendante

Approfondissement du dialogue – Cycles A2.3 et A2.4 – 60 heures

  • Révision générale des structures grammaticales
  • Types de phrases (négatives, interrogatives, conditionnelles, etc.)
  • Pratique de la communication
  • Respect des règles : temps, espace, emplacement, direction et expression naturelle du visage
  • Verbes : situation de l’action dans le temps (très proche, lointain, etc.)
  • Aspects d’expression : adjectifs (répétitifs, duratifs, ponctuels, etc.), adverbes (de quantité, de lieu et de manière)
  • La communication et les échanges pour information sur la culture sourde et entendante

Pratique de la communication – Cycles A3.1 et A3.2 – 60 heures

  • Révision générale de la LSF
  • Exercices de dialogue (vocabulaires politiques, vie quotidienne (par exemple : journaux, revues, etc.)
  • Travail sur : texte (écrit), visuel (vidéo)
  • Dialogue et langue naturelle
  • Échanges sur les expressions sourdes et entendantes
  • Notions de linguistique
  • La communication et les échanges pour information sur la culture sourde et entendante
  • Possibilité d’un intervenant (dialogue, rencontre avec des sourds, interprète, etc.)
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